조선일보 김명환 기자의 글쓰기 교실
2014. 2. 12. 22:07ㆍ라이프/책&작가 평론
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어디 가서 "난 조선일보가 진짜 싫어!", "한겨레는 찌라시 아니야?" 라고 절대 이야기하지 말자. 왜냐하면 자신이 어떤 신문을 싫다고 하는 순간 자신의 정치색이 드러나며 반대편에 있는 사람들을 모두 적으로 돌리게 되기 때문이다. 역사가 말해주듯 세상은 어느 한 편의 입장대로, 일방적으로 흘러가지 않는다. 경솔한 혀놀림 때문에 자신의 이미지에, 자신이 속해 있는 조직의 이미지에 치명적인 손해를 끼칠 수 있다.
김명환 기자의 글쓰기 교실
01 글은 '재주'로 쓰는게 아니다 http://premium.chosun.com/site/data/html_dir/2013/11/06/2013110602922.html
02 글 구상할 땐 책상을 박차라 http://premium.chosun.com/site/data/html_dir/2013/11/11/2013111103544.html
04 '잡화상' 아닌 '전문점' 같은 글 써라 http://premium.chosun.com/site/data/html_dir/2013/11/18/2013111804033.html
06 한자어투 잘못 쓰면 '독(毒)'이다 http://premium.chosun.com/site/data/html_dir/2013/11/25/2013112503595.html
09 '군살 빼기', 글 쓰기에도 필수! http://premium.chosun.com/site/data/html_dir/2013/12/05/2013120501075.html
11 수식어의 '엉킨 실타래'를 풀자 http://premium.chosun.com/site/data/html_dir/2013/12/11/2013121103950.html
12 문장 안 되는 '비문(非文)'은 '예선탈락' http://premium.chosun.com/site/data/html_dir/2013/12/16/2013121604263.html
13 말하듯 쓰다가 '非文'될 수 있다 http://premium.chosun.com/site/data/html_dir/2013/12/18/2013121803484.html
14 신문처럼 '육하원칙' 지켜 써 보자 http://premium.chosun.com/site/data/html_dir/2013/12/23/2013122303652.html
15 '역(逆)피라미드' 형태로 써 보자 http://premium.chosun.com/site/data/html_dir/2013/12/25/2013122502386.html
16 필자 의견과 사실을 뒤섞지 말라 http://premium.chosun.com/site/data/html_dir/2013/12/30/2013123002669.html
17 '리드'는 신문 기사의 얼굴이다 http://premium.chosun.com/site/data/html_dir/2014/01/01/2014010102027.html
18 '사실'과 '추측' 혼동하지 말라 http://premium.chosun.com/site/data/html_dir/2014/01/06/2014010603579.html
20 ‘황희 정승식 논설문’은 낙제점 http://premium.chosun.com/site/data/html_dir/2014/01/13/2014011303593.html
21 '말싸움' 많이 하면 논설문 강자 된다 http://premium.chosun.com/site/data/html_dir/2014/01/20/2014012002686.html
22 논설문 쓰면서 흥분하지 말라 http://premium.chosun.com/site/data/html_dir/2014/01/27/2014012703738.html
23 첫 문장 잘 쓰면 글의 절반은 쓴 것 http://premium.chosun.com/site/data/html_dir/2014/02/03/2014020302247.html
24 '프로'들의 첫 문장엔 公式이 있다 http://premium.chosun.com/site/data/html_dir/2014/02/10/2014021003202.html